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Titre original :
Big Data on Campus: Data Analytics and Decision Making in Higher Education
Contenu du livre :
L'importance continue de l'analyse des données n'échappe pas aux dirigeants de l'enseignement supérieur, qui sont confrontés à une multitude de défis, notamment l'augmentation des coûts de fonctionnement, la diminution du soutien de l'État, la limitation de l'augmentation des frais de scolarité et la concurrence accrue du secteur à but lucratif. Pour relever ces défis, les dirigeants avisés doivent s'appuyer sur des données pour prendre des décisions judicieuses. Dans Big Data on Campus, d'éminents experts en analyse de données et des dirigeants de l'enseignement supérieur montrent le rôle que l'analyse peut jouer dans l'amélioration de l'administration des établissements d'enseignement supérieur.
Destiné aux hauts responsables administratifs, aux praticiens de la recherche institutionnelle, aux professionnels de la technologie et aux étudiants diplômés de l'enseignement supérieur, cet ouvrage s'ouvre sur une discussion conceptuelle des rôles que l'analyse des données peut jouer dans l'administration de l'enseignement supérieur. Les chapitres suivants abordent les récents développements technologiques, l'accumulation rapide de données, la maturité organisationnelle dans le développement des capacités analytiques et les avancées méthodologiques dans le développement de l'analyse prédictive et prescriptive. Chaque chapitre comprend une analyse documentaire de la recherche et de l'application des développements analytiques dans leurs domaines fonctionnels respectifs, une discussion des tendances de l'industrie, des exemples d'application de l'analyse des données dans leur processus de décision, et d'autres questions connexes que les lecteurs peuvent souhaiter examiner dans leur propre environnement organisationnel pour trouver des possibilités de créer des capacités d'analyse des données robustes.
À l'aide d'une série de discussions ciblées et d'études de cas, Big Data on Campus aide les lecteurs à comprendre comment l'analytique peut soutenir les principales fonctions organisationnelles de l'enseignement supérieur, notamment les décisions d'admission, la gestion de la rétention et des inscriptions, la vie étudiante et l'engagement, l'orientation universitaire et professionnelle, l'apprentissage et l'évaluation des étudiants, ainsi que la planification des programmes universitaires. La dernière partie de l'ouvrage aborde les principaux problèmes et facteurs humains liés à l'utilisation de l'analytique pour soutenir la prise de décision, les implications éthiques, culturelles et managériales de son utilisation, le rôle des dirigeants d'université dans la promotion de l'analytique dans la prise de décision et la nécessité d'une communauté universitaire forte pour embrasser la révolution de l'analytique.
Collaborateurs : Rana Glasgal, J. Michael Gower, Tom Gutman, Brian P. Hinote, Braden J. Hosch, Aditya Johri, Christine M. Keller, Carrie Klein, Jaime Lester, Carrie Hancock Marcinkevage, Gail B. Marsh, Susan M. Menditto, Jillian N. Morn, Valentina Nestor, Cathy O'Bryan, Huzefa Rangwala, Timothy Renick, Charles Tegen, Rachit Thariani, Chris Tompkins, Lindsay K. Wayt, Karen L. Webber, Henry Y. Zheng, Ying Zhou.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421439037 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 336 |
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