Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente un rapport sur la diversité des styles d'apprentissage des étudiants dans le contexte multiculturel des États-Unis, en se concentrant particulièrement sur la population hispanique et l'impact des smartphones sur l'enseignement supérieur.
Avantages:La recherche est complète et culturellement pertinente, répondant aux besoins d'apprentissage uniques d'un corps étudiant diversifié. Elle met en évidence les points forts des universités américaines qui maintiennent des structures organisationnelles horizontales pour une collaboration efficace entre les bibliothèques et les facultés. En outre, elle contribue aux discussions en cours dans le cadre de projets de recherche similaires à travers le pays.
Inconvénients:Le rapport n'aborde peut-être pas de manière adéquate les défis auxquels sont confrontés les étudiants de toutes origines ethniques, notamment en ce qui concerne les différentes questions culturelles qui se posent. L'accent mis sur l'évolution du paysage technologique pourrait faire oublier d'autres disparités éducatives fondamentales.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
College Libraries and Student Culture: What We Now Know
Contenu du livre :
Comment les étudiants mènent-ils réellement des recherches pour leurs travaux en classe ? En 2008, cinq grandes universités de l'Illinois ont bénéficié d'une subvention au titre de la loi sur les services de bibliothèque et les technologies pour tenter de répondre à cette question.
L'étude en cours qui en a résulté a déjà donné des résultats surprenants. Les conclusions suggèrent des changements allant de simples ajustements des services et des ressources à la modification de l'agencement physique de la bibliothèque.
Dans cet ouvrage, Asher et Duke, deux chercheurs en anthropologie impliqués dans le projet depuis le début, * résument l'historique de l'étude, y compris ses objectifs, ses paramètres et sa méthodologie * offrent une discussion complète des résultats de la recherche, abordant des questions telles que la conception du site Web, l'enseignement de la bibliothéconomie pour les enseignants, et la satisfaction des besoins des navetteurs et des étudiants en formation continue, Ce livre important nous permet de mieux comprendre comment les bibliothèques universitaires peuvent mieux répondre aux besoins des étudiants et sert également de modèle à d'autres chercheurs intéressés par une approche centrée sur l'utilisateur pour évaluer les services de bibliothèque.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838911167 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 192 |
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