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L'objectif principal du cours standard 2 de la BCT est d'améliorer les compétences d'écoute et de communication des apprenants en chinois des affaires, et d'améliorer progressivement leurs compétences de lecture et d'écriture tout en améliorant leurs compétences d'écoute et de communication. Dans la préparation du cours standard 2 de la BCT, l'accent est mis sur la pertinence de l'expression linguistique et le rôle du contexte, afin de motiver les apprenants à utiliser la langue pour accomplir une série de tâches dans différentes situations et d'améliorer leur compétence communicative en chinois.
Le BCT Standard Curriculum 2 propose aux apprenants une évaluation formative tout au long du cours et une évaluation sommative à la fin du cours, ce qui favorise davantage la combinaison « examen et enseignement », « examen pour l'enseignement » et « examen pour l'apprentissage ». « Test de chinois des affaires (BCT) Le test de chinois des affaires (BCT) est un test international standardisé destiné à mesurer la capacité des personnes dont la langue maternelle n'est pas le chinois à utiliser la langue chinoise dans un environnement professionnel réel ou commun, et à mesurer la capacité des personnes dont la langue maternelle n'est pas le chinois à utiliser la langue chinoise dans un environnement professionnel réel ou commun. Le Business Chinese Test (BCT) est un test international standardisé destiné à mesurer la capacité des locuteurs chinois non natifs à utiliser la langue chinoise dans un environnement professionnel réel ou commun, et à évaluer les tâches linguistiques qu'ils sont capables d'accomplir.
Le BCT se compose du BCT(A), du BCT(B) et du BCT Speaking Test. Le BCT comprend le BCT(A), le BCT(B) et le BCT Speaking Test.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)