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Titre original :
Comics and Critical Librarianship: Reframing the Narrative in Academic Libraries
Contenu du livre :
Bien qu'il ne soit pas rare d'entendre la question "Des bandes dessinées ? Dans les bibliothèques ? ", les collections de bandes dessinées existent dans les établissements universitaires depuis plus de cinquante ans. Les bibliothèques ont adopté diverses approches pour répondre aux différentes philosophies et aux besoins de leurs collections, mais le discours s'est généralement concentré sur les préoccupations pratiques de la gestion et de l'organisation, en examinant les meilleures façons de collecter, cataloguer, mettre en rayon et partager les bandes dessinées et les ouvrages spécialisés, les romans graphiques et bien d'autres choses encore.
La bibliothéconomie critique, qui se développe de plus en plus, offre des perspectives essentielles sur les structures de pouvoir, les systèmes et les questions de justice sociale au sein des bibliothèques. Cet ouvrage édité considère la bibliothéconomie de la bande dessinée sous l'angle de la bibliothéconomie critique, en se concentrant sur le travail effectué dans et autour de la bibliothèque universitaire. Alors que des questions telles que "où achetons-nous les bandes dessinées ? "et "comment les héberger ? "semblent suffisamment abordées, les questions de gestion et d'organisation des collections, d'enseignement et de diffusion manquent souvent d'une perspective critique. Comment et pourquoi la bande dessinée devrait-elle soutenir et remettre en question les collections de recherche ? De quelle manière la bande dessinée peut-elle remettre en question certaines de nos considérations traditionnelles en matière d'enseignement et de diffusion ? En outre, comment notre langage d'organisation et de classification sert-il à marginaliser ou à canoniser les œuvres de bande dessinée ? Et que pourraient révéler des lectures post-coloniales, féministes ou raciales critiques de nos pratiques ?
Qu'il s'agisse d'un bibliothécaire chevronné ou d'un fan de bandes dessinées qui s'intéresse à ce domaine, les lecteurs trouveront dans Reframing the Narrative une réflexion globale sur les pratiques bibliothécaires en matière de bandes dessinées, avec un regard critique. Présenté sous forme d'études de cas, de recherches et d'essais originaux, et de réflexions personnelles, le livre aborde des sujets allant de la collection et du catalogage à l'enseignement et à la diffusion, avec des contributeurs représentant des bibliothèques universitaires et des collections d'archives universitaires de tailles et de populations diverses à travers les États-Unis et le Canada.
Olivia Piepmeier (elle/il) est bibliothécaire des arts et des sciences humaines à l'université du Massachusetts Dartmouth. Elle est titulaire d'une licence en histoire de l'art et en anglais de l'université de Caroline du Nord à Greensboro et a étudié à l'université de Caroline du Nord à Chapel Hill pour obtenir sa maîtrise en sciences de l'éducation. Elle a constitué une solide collection de romans graphiques dans son dernier poste au Greensboro College et a enseigné un cours de deux semestres sur la manière de lire et de trouver des bandes dessinées dans le cadre d'une pédagogie féministe.
Stephanie Grimm (elle/il) est bibliothécaire d'art et d'histoire de l'art à l'université George Mason de Fairfax, en Virginie. Elle est titulaire d'un BFA en illustration et d'un MSI de l'université du Michigan, où elle a développé une collection de mini-bandes dessinées au sein des bibliothèques universitaires. Elle a travaillé avec des étudiants en bande dessinée et en illustration dans des écoles d'art et de design et des universités de recherche. Elle est partisane d'une bibliothéconomie critique et d'une alphabétisation pour les artistes et les étudiants en design.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781634000802 |
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| Reliure : | Broché |
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