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Titre original :
Before We Teach Music: The Resonant Legacies of Childhoods and Children
Contenu du livre :
Le domaine de la recherche en éducation musicale est souvent concerné par des études et des mesures qui mettent en évidence les déficits plutôt que de s'interroger sur les forces développementales et dispositionnelles qui se manifestent dans les comportements musicaux des enfants.
L'ouvrage Before We Teach Music propose une vision alternative, examinant l'enfance comme un lieu où l'enculturation se mêle à l'expérience individuelle pour créer des manières fondamentales d'être musicien. Grâce à une recherche interdisciplinaire et à de multiples sources de données, l'auteur Lori A.
Custodero révèle comment nos capacités à vivre musicalement et à cultiver une vie musicale découlent de l'héritage de l'enfance. Le livre présente des extraits d'autobiographies musicales de plus de 200 étudiants diplômés en éducation musicale qui révèlent tout le spectre de l'effet de la musique sur les étapes du développement. Par exemple, les souvenirs de la petite enfance évoquent de fortes associations avec les membres de la famille ; les pratiques dispositionnelles et les expressions des identités musicales apparaissent au milieu de l'enfance ; et les souvenirs forts de perturbation, de renouvellement et de résistance ont tendance à se produire à la fin de l'adolescence et au début de l'âge adulte.
Ces histoires génèrent les propres souvenirs du lecteur et provoquent un processus d'auto-réflexion sur la manière dont le passé informe le présent et dont nos actions actuelles contribuent à façonner nos expériences futures. En outre, Before We Teach Music aborde ce que les parents, les enseignants, les interprètes et les compositeurs apprennent de leurs rencontres avec les enfants, soulevant des questions importantes sur la nature de la musicalité, les rôles de la musique dans l'identité et la complexité des trajectoires musicales humaines.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780197557884 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 320 |
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