Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent les idées de Buckminster Fuller sur la construction d'un système éducatif inclusif dans sa conférence de 1962, « Education Automation », tout en critiquant le reconditionnement de cet ouvrage dans une édition commerciale, affirmant qu'il réduit l'accessibilité à d'importantes idées éducatives.
Avantages:Fuller présente des idées progressistes pour un environnement universitaire mixte et inclusif, plaidant contre la ségrégation et promouvant une conception réfléchie des campus qui prépare aux innovations éducatives modernes telles que l'apprentissage à distance.
Inconvénients:L'édition actuelle du livre combine l'œuvre originale de Fuller avec des écrits moins connus, ce qui complique l'identité du texte clé. Les critiques soulignent qu'elle limite l'accès à une ressource éducative autrefois librement disponible, privilégiant la commercialisation au détriment du partage des connaissances.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Education Automation: Comprehensive Leanring for Emergent Humanity
Contenu du livre :
Ce livre prophétique de 1962 anticipe brillamment la nécessité de repenser l'apprentissage à la lumière d'une révolution imminente dans le domaine des technologies de l'information.
R. Buckminster Fuller (1895-1983) était architecte, ingénieur, géomètre, cartographe, philosophe, futurologue, inventeur du célèbre dôme géodésique et l'un des plus brillants penseurs de son temps. Pendant plus de cinq décennies, il a exposé sa vision globale des problèmes du monde dans de nombreux essais, qui offrent un aperçu éclairant de l'univers intellectuel de cet "homme de la renaissance". Ces textes restent étonnamment d'actualité, même aujourd'hui, des décennies après leur publication initiale. Bien que Fuller les ait écrits dans les années 1960 et 1970, ils ne pourraient pas être plus opportuns : comme des capsules de sagesse pour le moment critique qu'il avait prévu et dans lequel nous nous trouvons. Longtemps épuisés, ils sont aujourd'hui publiés à nouveau, accompagnés d'un commentaire de Jaime Snyder, le petit-fils de Buckminster Fuller. Conçues pour une nouvelle génération de lecteurs, ces éditions ont été préparées par Jaime Snyder, qui y a ajouté des documents complémentaires présentant le contexte des textes, des mises à jour factuelles et une interprétation des idées visionnaires de Buckminster Fuller. Biographie du "développement de la pensée" de Buckminster Fuller, Ideas and Integrities présente un autoportrait intime des expériences et des découvertes à l'origine de ses idées et inventions révolutionnaires.
À travers des essais approfondis tels que "Total Thinking", "Design for Survival - Plus" et "The Comprehensive Man", qui couvrent la période allant de ses premiers écrits à l'invention du dôme géodésique et à son explosion sur la scène mondiale, il livre un puissant manifeste en faveur de la révolution de la conception globale dont il s'était fait le champion : "Pour faire de l'homme un succès sur la Terre...., nous devons concevoir notre chemin vers une efficacité positive". Le livre prophétique de Buckminster Fuller, Education Automation, publié en 1962, a brillamment anticipé la nécessité de repenser l'apprentissage à la lumière d'une révolution imminente dans la technologie de l'information - "une industrie mondiale majeure à venir". Avec d'autres essais sur l'éducation, notamment "Breaking the Shell of Permitted Ignorance", "Children : the True Scientists" et "Mistake Mystique", ce volume présente une approche puissante pour nous préparer à faire face aux changements d'époque sur le vaisseau spatial Terre : "le fait de savoir si nous allons y arriver ou non... dépend vraiment de chacun d'entre nous ; ce n'est pas quelque chose que nous pouvons déléguer aux politiciens - quel genre de monde allez-vous vraiment avoir ? ".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783037781999 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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