Titre original :
Perceived Social Self-Efficacy and Foreign Language Classroom Anxiety
Contenu du livre :
Dans l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères, les variables sociales et psychologiques sont de la plus haute importance.
Ces variables peuvent fortement affecter les performances des apprenants et leur niveau de réussite, en particulier lorsqu'ils apprennent au sein d'une communauté de pairs. L'un des domaines psychosociaux les plus influents dans la pédagogie des langues est l'auto-efficacité sociale perçue, c'est-à-dire la confiance d'un individu dans sa capacité à s'engager dans les tâches d'interaction sociale nécessaires pour initier et maintenir des relations interpersonnelles (Smith et Betz, 2000).
Cet ouvrage a pour objectif de mettre l'accent sur la relation entre l'auto-efficacité sociale perçue des étudiants EFL et leur anxiété en classe de langue étrangère.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783843359375 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 148 |
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