Au-delà de la dissertation traditionnelle : Augmenter l'autonomie des élèves dans une classe diversifiée grâce à des devoirs non jetables

Avis des lecteurs

Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.

Titre original :

Beyond the Traditional Essay: Increasing Student Agency in a Diverse Classroom with Nondisposable Assignments

Contenu du livre :

Ce volume propose un éventail de réponses au problème des « devoirs jetables », des essais rédigés uniquement pour obtenir une note et ensuite jetés à la poubelle.

Les chercheurs réunis ici explorent la manière dont les devoirs renouvelables peuvent contribuer à la connaissance du public, en suscitant des travaux d'étudiants qui sont partagés à travers des réseaux d'apprentissage, qui font quelque chose, qui transcendent la note de l'enseignant. Bien que ces pratiques d'enseignement novatrices suscitent un grand intérêt, en particulier en cette année d'expérimentation pédagogique, il existe peu de ressources pour les enseignants qui rassemblent en un seul endroit à la fois le contexte scientifique et des conseils pratiques pour la mise en œuvre des devoirs renouvelables en classe.

Les essais de ce volume sont très variés, allant de la démonstration de la manière dont les outils numériques engagent et responsabilisent les apprenants réticents, à la soulèvement de questions théoriques autour de la propriété intellectuelle, en passant par la mesure du succès des devoirs renouvelables par le biais de l'évaluation des résultats.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781648894893
• Auteur : Melissa Ryan
• Éditeur : Vernon Pr
• Langue : anglais
• Reliure : Broché