Titre original :
Reaching All Writers: A Pedagogical Guide for Evolving College Writing Classrooms
Contenu du livre :
Reaching All Writers rassemble des décennies d'expérience, de recherche et d'études sur l'écriture pour aider à organiser des cours d'écriture de première année autour de pratiques d'enseignement inclusives et de concepts fondamentaux qui soutiennent l'apprentissage disciplinaire pour tous les écrivains des collèges, y compris les étudiants qui ont été exclus des établissements d'enseignement supérieur plus sélectifs.
En utilisant les concepts de seuil et de transfert comme base, les auteurs fournissent une ressource inestimable pour de multiples contextes : les instructeurs travaillant hors de la voie de la titularisation et/ou dans plusieurs institutions ; les programmes collégiaux de deux ans sans administrateur de programme d'écriture ; et les cours de formation des assistants d'enseignement diplômés du programme d'écriture. Chaque chapitre comprend une vue d'ensemble d'un concept de seuil, des lectures de fond disciplinaires, des stratégies d'enseignement pratiques, des idées de devoirs et d'activités d'apprentissage, des principes d'évaluation, des exemples du point de vue des étudiants et des enseignants, ainsi que des questions de réflexion et de discussion.
Reaching All Writers décrit des pratiques d'enseignement efficaces pour aider tous les professeurs d'écriture des collèges, quel que soit leur contexte institutionnel, à apporter des changements qui favorisent des possibilités d'apprentissage équitables et inclusives, en mettant l'accent sur l'enseignement aux étudiants dont les antécédents et les expériences d'apprentissage sont différents de ceux qui bénéficient d'un plus grand privilège éducatif ou économique. Les enseignants, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés, qui adaptent les cours d'écriture de première année de collège, trouveront dans ce livre un mélange de stratégies pratiques et de connaissances disciplinaires, un compagnon utile pour faciliter les nouveaux besoins des classes et des programmes ou pour concevoir de nouveaux cours de formation pour les assistants d'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781646425365 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
