Titre original :
Achieving Equity in Higher Education Using Empathy as a Guiding Principle
Contenu du livre :
L'affirmation selon laquelle l'empathie est une caractéristique essentielle du travail sur l'équité dans l'enseignement supérieur exige des éducateurs qu'ils agissent dans un esprit de justice, d'équité et de pratique inclusive. L'empathie est une qualité personnelle qui permet aux éducateurs de prendre en compte le point de vue d'autrui pour éclairer le processus de prise de décision concernant les politiques, les procédures, la conception des programmes et des services, et la pédagogie de l'enseignement.
Ainsi, l'engagement de l'empathie dans la pratique quotidienne soutient la possibilité de créer des environnements plus équitables et inclusifs ainsi que des normes pour servir une population étudiante diversifiée. Achieving Equity in Higher Education Using Empathy as a Guiding Principle explore ce qu'est l'empathie, comment l'empathie peut être développée et comment l'empathie peut être appliquée dans la pratique d'un éducateur pour atteindre l'esprit d'équité et atténuer les résultats inéquitables des étudiants dans et en dehors de la salle de classe.
Le livre soutient également que l'examen de soi et l'engagement de l'empathie sont un moyen d'examiner les différences de manière réfléchie et de défendre les valeurs de l'humanité. Couvrant des sujets tels que l'écoute interculturelle et le développement de programmes, cet ouvrage de référence est idéal pour les administrateurs, les praticiens, les universitaires, les chercheurs, les formateurs et les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781799897460 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 300 |
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