Atteindre et enseigner aux enfants qui souffrent : Stratégies pour votre classe

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est largement salué pour ses stratégies pratiques et ses réflexions sur le travail avec les enfants traumatisés, en particulier dans les salles de classe. Les éducateurs le trouvent utile pour comprendre les comportements liés aux traumatismes et mettre en œuvre des stratégies efficaces. Cependant, certains critiques ont noté des limitations dans les ressources pour les cas plus complexes et ont suggéré que l'ouvrage pourrait ne pas être aussi utile dans des environnements moins difficiles.

Avantages:

Stratégies pratiques et réalisables pour les enseignants, style d'écriture accessible, idées précieuses sur l'éducation tenant compte des traumatismes, bien organisé avec des conseils pour la mise en œuvre, pertinent pour divers professionnels de l'éducation, y compris les parents d'accueil et les travailleurs de jeunesse.

Inconvénients:

Ressources et solutions limitées pour les environnements d'écoles secondaires, peut ne pas être aussi efficace dans les classes avec des défis comportementaux plus complexes, certains considèrent qu'il s'agit plutôt d'une étude de cas dans des systèmes moins difficiles.

(basé sur 19 avis de lecteurs)

Titre original :

Reaching and Teaching Children Who Hurt: Strategies for Your Classroom

Contenu du livre :

Chaque année, des centaines de milliers d'enfants aux États-Unis subissent des traumatismes - tels que des abus, des négligences ou des violences communautaires - qui créent de sérieux obstacles à la réussite scolaire et sociale. Il existe désormais un livre pratique, rempli de stratégies, qui montre aux éducateurs comment atteindre et enseigner aux élèves exposés à des traumatismes.

Grâce à des explications claires et lisibles des recherches actuelles et à des vignettes éclairantes, les éducateurs comprendront comment la violence et d'autres formes de traumatisme affectent les éléments clés de la réussite scolaire et sociale d'un enfant, notamment le comportement, l'attention, la mémoire et le langage. Ils trouveront ensuite des dizaines d'idées simples et créatives, faciles à utiliser dans n'importe quelle classe et avec n'importe quel budget, qui leur montreront comment...

⬤ adapter l'enseignement pour tenir compte des caractéristiques d'apprentissage des enfants exposés à des traumatismes.

⬤ aider les élèves à développer les compétences dont ils ont besoin pour réussir à l'école.

⬤ utiliser des soutiens comportementaux positifs pour que les enfants puissent rester calmes et se concentrer sur l'apprentissage.

⬤ Construire des relations significatives, appropriées et de soutien entre l'enseignant et l'élève.

⬤ encourager les relations positives entre pairs par le biais de jeux coopératifs, de projets de groupe et de systèmes de jumelage.

⬤ Les enfants peuvent rester calmes et concentrés sur l'apprentissage.

⬤ éviter l'épuisement professionnel et réduire les effets de la "fatigue de la compassion".

⬤ Intégrer une perspective sensible aux traumatismes dans l'ensemble de l'école.

Tout au long de l'ouvrage, des exemples de scénarios réalistes montrent comment les enseignants peuvent appliquer les stratégies dans leur classe, et des jeux-questionnaires stimulants intitulés "Que feriez-vous ?" aiguisent l'instinct des éducateurs afin qu'ils puissent réagir habilement dans des situations difficiles. Grâce à ce guide opportun et indispensable, les professionnels de l'éducation pourront créer des classes et des écoles qui répondent aux besoins d'apprentissage complexes des enfants blessés, et aider les élèves les plus vulnérables à développer leur résilience et leur espoir.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781557669742
• Auteur : Susan Craig
• Éditeur : Brookes Pub
• Langue : anglais
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2008
• Nombre de pages : 240