Assessment by Design : Une approche pratique pour améliorer l'apprentissage des élèves

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Assessment by Design : Une approche pratique pour améliorer l'apprentissage des élèves (H. Barrett Sheri)

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Titre original :

Assessment by Design: A Practical Approach to Improve Student Learning

Contenu du livre :

Rédigé à l'intention des enseignants, Assessment by Design est une ressource pratique qui sera également utile au personnel des services étudiants et aux administrateurs qui s'efforcent d'utiliser l'évaluation pour améliorer l'apprentissage dans le cadre des programmes d'études et des activités parallèles. Ce livre présente le cycle d'évaluation comme un cadre qui soutient l'évaluation au service de l'amélioration de l'apprentissage des étudiants.

Ce cadre comprend les étapes suivantes : Développer votre question d'évaluation ; Planifier les décisions à prendre en compte ; Collecter et noter les données ; Analyser et discuter les données d'évaluation ; Rendre compte des résultats de l'évaluation et agir en conséquence. Après un chapitre d'introduction qui donne une vue d'ensemble du cycle, l'ouvrage consacre un chapitre à chaque étape du cycle. Après un chapitre de conclusion, quatre annexes contiennent des rubriques, des formulaires et des exercices utiles.

Ce livre utilise les idées de la recherche-action pour informer les pratiques locales en classe et dans les établissements. Alors que le cadre théorique est expliqué, chaque partie est suivie d'une application immédiate : Des activités pratiques à réaliser par les lecteurs qui soutiennent directement la pratique de l'évaluation en contexte, permettant aux lecteurs de considérer et d'appliquer le cadre dans leurs propres programmes, classes et activités.

Ce livre est né d'un atelier que l'auteur a développé et animé pendant de nombreuses années, à la fois en face à face et en ligne, alors qu'elle était directrice de l'évaluation et des résultats institutionnels au Johnson County Community College (JCCC). Initialement conçu pour les enseignants du JCCC, cet atelier a ensuite été proposé à des participants issus de divers établissements d'enseignement du pays, qu'il s'agisse d'établissements de quatre ans ou de deux ans, privés ou publics.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781642675566
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié
Année de publication :2023
Nombre de pages :116

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)