Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Artist Teacher » de G. James Daichendt fournit des informations précieuses sur le rôle et l'évolution des artistes enseignants, ce qui le rend accessible et instructif pour les étudiants et les éducateurs. Il encourage une meilleure compréhension et appréciation de l'art grâce à un format bien structuré et facile à lire.
Avantages:Facile à lire, bien structuré, perspicace sur le contexte historique des artistes enseignants, il encourage l'appréciation de l'art et convient à un large public, y compris les novices, les étudiants en art et les éducateurs.
Inconvénients:Pas très interactif pour les enseignants qui l'utiliseraient comme un manuel, principalement une compilation d'essais plutôt qu'un guide pratique.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Artist Teacher - A Philosophy for Creating and Teaching
Contenu du livre :
L'artiste-enseignant est-il un simple professionnel qui équilibre sa carrière ou la dualité entre la création et l'enseignement de l'art mérite-t-elle d'être étudiée plus en profondeur ? Rejetant une conception conventionnelle de l'artiste-enseignant, ce livre se propose de présenter une histoire solide de l'époque classique au vingt-et-unième siècle.
Des portraits pédagogiques particuliers - avec George Wallis, Walter Gropius, Johannes Itten, Victor Pashmore, Richard Hamilton, Arthur Wesley Dow et Hans Hofmann - illustrent l'artiste-enseignant dans divers contextes. Ce livre révèle les processus de pensée complexes que les artistes utilisent lorsqu'ils enseignent et réconcilie les entreprises artistiques et éducatives en tant que partenaires complémentaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781841504087 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | A Philosophy for Creating and Teaching |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 160 |
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