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Titre original :
Foreign Language Program Articulation: Current Practice and Future Prospects
Contenu du livre :
Peu de sujets suscitent autant de discussions parmi les enseignants de langues étrangères que le problème de la transition des étudiants entre les différents niveaux d'étude des langues. Les enseignants du secondaire s'inquiètent de la meilleure façon de préparer leurs élèves aux exigences de l'étude des langues au niveau postsecondaire.
Les professeurs d'université se demandent comment intégrer dans leur programme d'études une population d'étudiants de première année préparée de manière diversifiée. La mission de ce volume a été de rassembler la théorie, la recherche et la vision des leaders dans le domaine de l'articulation des langues étrangères en un seul volume qui profitera aux éducateurs en langues étrangères, aux étudiants, aux administrateurs de programmes et aux chercheurs en présentant des modèles des efforts d'articulation les plus récents aux États-Unis.
Les lecteurs y trouveront des suggestions pratiques pour faciliter l'articulation au niveau local, ainsi qu'une orientation théorique pour l'avenir. Le champ d'application de cet ouvrage est suffisamment large pour refléter l'expérience et les observations de la plupart des éducateurs confrontés à des problèmes de placement, tandis que les thèmes des chapitres offrent un aperçu concret et théorique de nombreuses facettes individuelles de l'articulation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780897897518 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2001 |
| Nombre de pages : | 200 |
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