Titre original :
Are You Mixed? A War Bride's Granddaughter's Narrative of Lives In-Between Contested Race, Gender, Class, and Power
Contenu du livre :
Un volume de la série Recherche pour la justice sociale : Personal Passionate Participatory Inquiry Éditeurs de la série : Ming Fang He, Georgia Southern University et JoAnn Phillion, Purdue University Dans Are You Mixed ? Sonia Janis explore les espaces entre la race et le lieu du point de vue d'une éducatrice multiraciale. En réfléchissant à ses propres expériences en tant qu'élève de septième année jusqu'à sa nomination éventuelle en tant qu'administratrice scolaire, elle découvre la complexité de se situer dans des catégories démographiques prédéterminées.
Elle explique comment elle explore les subtilités des espaces non définis qui lui apprennent à accepter les différences, les contradictions et les complexités dans les écoles, les quartiers et les communautés. L'exploration de l'entre-deux (Anzaldua & Keating, 2002 ; He, 2003, 2010) de sa vie en tant que personne multiraciale problématise les notions ancrées de race, de genre, de classe et de pouvoir. Le pouvoir de ces mémoires réside dans les possibilités narratives qu'ils offrent pour saisir les contradictions et les paradoxes des vies entre la race et le lieu, "pour honorer les subtilités, les fluidité et les complexités de cette expérience, et pour cultiver la compréhension de l'expérience individuelle et des contextes multiculturels/multiraciaux qui façonnent et sont façonnés par cette expérience" (He, 2003, p.
xvii). Ce mémoire crée de nouvelles façons de penser et d'écrire sur l'expérience intermédiaire et sa pertinence pour l'éducation multiculturelle et multiraciale.
Janis met au défi les éducateurs, les enseignants, les administrateurs et les décideurs politiques de considérer l'expérience éducative des étudiants d'origine multiraciale, multiculturelle et multilingue en brisant les catégories prédéterminées et les classifications stéréotypées et en se penchant sur les domaines inconnus et fluides de l'entre-deux de leur vie. Ce défi permet de créer des opportunités équitables et justes et d'engendrer des environnements d'enseignement et d'apprentissage culturellement réactifs et inspirants afin de faire ressortir le meilleur potentiel de toutes les écoles, communautés, quartiers, tribus et sociétés diversifiés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781681233871 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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