Contenu du livre :
La formation sociale conduit à la transformation de l'être et de la réalité, en construisant une nouvelle forme de rationalité qui s'engage dans une raison émancipatrice au service de la société.
C'est pourquoi l'objectif de cette recherche était de réfléchir à l'apprentissage par le service dans le contexte du service communautaire universitaire. D'un point de vue méthodologique, une perspective qualitative a été adoptée, avec une approche herméneutique visant à révéler la rationalité épistémologique qui guide actuellement la mise en œuvre du service communautaire universitaire et la méthodologie de l'apprentissage par le service dans le contexte vénézuélien ; à reconfigurer la signification de l'apprentissage par le service dans le contexte du service communautaire universitaire et, en outre, à générer des lignes directrices pour l'articulation socio-éducative qui garantissent l'opérabilité de l'apprentissage par le service en tant que possibilité formative en faveur de la transformation universitaire.
Parmi les résultats, peut-être en raison de sa plus grande pertinence, on peut distinguer le suivant : la formation sociale, dans le climat culturel actuel, exige de rompre avec la forme traditionnelle de l'éducation et de s'orienter vers une université engagée dans son environnement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786202142502 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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