Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent que le livre offre des idées et des approches précieuses pour enseigner Shakespeare de manière efficace, en mettant l'accent sur la performance et les méthodes pratiques. Il est particulièrement bénéfique pour ceux qui ont une expérience de l'enseignement, tout en étant utile pour les nouveaux venus à la recherche de stratégies d'enseignement innovantes.
Avantages:⬤ Des comptes rendus détaillés des méthodes d'enseignement basées sur la performance
⬤ Utile pour les enseignants de tous niveaux d'expérience
⬤ Utile pour les étudiants en enseignement de l'anglais et pour ceux qui poursuivent des études dans l'enseignement.
Peut être plus efficace pour les personnes déjà formées à l'enseignement ; Certains lecteurs ont trouvé ce livre modérément intéressant et utile.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Performance Approaches to Teaching Shakespeare
Contenu du livre :
Rocklin explore la manière dont la performance enrichit la compréhension des élèves des pièces de Shakespeare, en mettant l'accent sur La mégère apprivoisée, Richard III et Hamlet.
Comment les enseignants du secondaire et du supérieur peuvent-ils aider leurs élèves à tirer le meilleur parti de l'étude de Shakespeare ? Dans Performance Approaches to Teaching Shakespeare, Edward L. Rocklin offre aux enseignants un large éventail de concepts et de pratiques à explorer avec les performances spécifiques de leurs élèves ainsi que les potentiels de performance d'un texte de Shakespeare. L'examen du théâtre en tant que texte et performance ouvre un éventail d'actions que les lecteurs inexpérimentés peuvent manquer lorsqu'ils sont limités à la lecture des mots sur la page. L'importance de l'analyse et de l'interprétation des œuvres de Shakespeare devient évidente lorsque les élèves sont encouragés à utiliser leur esprit critique pour imaginer et interpréter ces textes. Pour aider les enseignants à intégrer une dimension de représentation dans leurs cours de littérature, l'approche de Rocklin demande aux étudiants d'analyser, de distribuer, de répéter et de jouer des parties d'une pièce, ainsi que d'observer, de réagir et d'apprendre à partir de ces représentations. Les nombreuses activités décrites dans le livre comprennent des choix éditoriaux, l'étude de l'histoire de la représentation, la mise en scène de scènes et l'examen de productions actuelles à travers des enregistrements de représentations, des films et des vidéos.
Après avoir expliqué les pratiques et les modèles constitutifs de la performance, Rocklin propose des leçons approfondies, y compris des discussions et des activités en classe, des réponses d'étudiants et des travaux d'écriture soigneusement conçus, pour illustrer comment la performance fonctionne avec trois pièces de Shakespeare : La Mégère apprivoisée, Richard III et Hamlet.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814135105 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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