Conceptual and Methodological Approaches to Navigating Immigrant Ecologies
Chapitre 1 : Introduction : Contextualiser l'immigration à l'aide de la théorie des systèmes bioécologiquesChapitre 2 : "Location, location, location" Contextualiser les familles chinoises dans quatre géolocalisationsPremière partie : PersonneChapitre 3 : Utiliser un cadre écologique pour contextualiser les expériences biculturelles et l'identité des mères immigrantes indiennes d'Asie et de leurs enfantsChapitre 4 : Identité et appartenance : Le rôle du méso-système dans l'adaptation des jeunes immigrants russophones au CanadaChapitre 5 : L'écologie des préférences en matière de rencontres chez les adolescents américains d'origine asiatique dans les communautés d'immigrants émergentesChapitre 6 : Représentations sociales de la noirceur en Amérique : Stéréotypes sur les immigrants noirs et les Noirs américainsChapitre 7 : Examen par des méthodes mixtes de l'acculturation et des perceptions de la culture noire américaine par les immigrants africainsDeuxième partie : La maisonChapitre 8 : Les jeunes Américains d'origine coréenne et leurs mères : Différences intergénérationnelles et conséquencesChapitre 9 : " Comment élever des enfants chinois ici ? "Une étude qualitative sur la traduction culturelle des parents chinois immigrés dans le contexte du Midwest américainChapitre 10 : Un conte de deux cultures : Les parents immigrés nigérians à la découverte d'un nouveau paradigme culturelPartie 3 : L'écoleChapitre 11 : Demande et implication directe : Les enfants d'âge préscolaire chinois-américains et européens-américains perçoivent l'implication des parents dans la scolarité de leurs enfants Chapitre 12 : Expériences de voisinage des familles immigrées avec de jeunes enfants aux États-UnisIndex.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)