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Titre original :
Learning and Behaviour in Medicine: A Voyage Around Cme and Cpd
Contenu du livre :
Ce guide concis et pratique soutient une large compréhension de la formation médicale continue et du développement professionnel, sans être trop théorique. S'ouvrant sur l'histoire de la FMC et du DPC, leurs définitions et la différence entre eux, ce livre aborde les changements récents dans la culture de l'apprentissage en médecine, y compris la transition de la FMC de l'enseignement didactique à l'apprentissage interactif et ciblé pour les adultes. Il décrit le remplacement d'une approche curriculaire par un enseignement axé sur les besoins, qui, à son tour, est défini par la découverte et l'analyse des lacunes de la pratique professionnelle. L'accent est mis en particulier sur les erreurs de diagnostic, leurs causes et leur impact sur les soins aux patients.
Caractéristiques principales.
⬤ Articule la différence essentielle entre la FMC et la formation médicale de premier et de deuxième cycle.
⬤ Souligne l'importance de la découverte et de l'analyse des lacunes dans la pratique professionnelle.
⬤ Il décrit la planification et la conception de la FMC en relation avec la pyramide des résultats de Moore.
⬤ Décrit les différentes modalités de l'offre de FMC, les méthodes d'évaluation des résultats et les systèmes d'accréditation.
⬤ Confirme le rôle essentiel que joue le DPC dans la revalidation et le maintien de la certification, avec des considérations importantes sur l'aptitude à exercer.
Il s'agit d'une lecture essentielle pour ceux qui utilisent la FMC et ceux qui planifient, conçoivent, dispensent et accréditent la FMC, y compris les professionnels de santé en exercice de toutes les spécialités, et les prestataires de FMC, qu'ils soient indépendants ou liés à des sociétés spécialisées.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032218410 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 70 |
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