Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Learning, Education and Games: Volume One: Curricular and Design Considerations
Contenu du livre :
Ce livre est parfait pour tout éducateur ou concepteur cherchant une introduction aux meilleures pratiques basées sur la recherche pour l'utilisation et la conception de jeux pour l'apprentissage.
Ce livre présente les recherches et les techniques les plus récentes pour concevoir des jeux répondant à une variété de besoins pédagogiques, y compris les STIM, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, l'enseignement de l'histoire, la musique et la pensée computationnelle, éthique et critique. Le livre se penche également sur des questions de conception spécifiques, telles que l'alignement des objectifs, la conception pour un public, le test de jeu et l'évaluation.
Chaque chapitre présente une vue d'ensemble des cadres et des résultats de recherche pertinents, ainsi que des études de cas pratiques et des ressources utiles. Ce livre est le premier d'une série rédigée et éditée par les membres du groupe d'intérêt spécial Learning, Education, and Games (LEG) de l'IGDA (International Game Developers Association).
