Language Learning and Leisure: Informal Language Learning in the Digital Age
L'étude de la participation informelle à d'autres langues a récemment émergé comme un domaine de recherche dynamique dans l'ALS. Avec le développement et la diffusion rapides des technologies basées sur Internet, le contact avec les langues étrangères en dehors de la salle de classe est devenu monnaie courante.
Si ces contacts peuvent prendre de multiples formes, les contenus en ligne constituent un moteur important car ils offrent aux apprenants des possibilités sans précédent d'exposition et d'utilisation des langues cibles, indépendamment de leur localisation physique. Des recherches menées dans des contextes géographiques, éducatifs et socio-économiques différents apportent à cet ouvrage une grande variété de perspectives.
Il explore ces phénomènes à travers un éventail de cadres théoriques et d'approches méthodologiques, en se concentrant particulièrement sur les différences individuelles et le développement des langues. L'ouvrage propose que les enseignants en milieu d'apprentissage formel cherchent à soutenir et à faciliter le développement de ces identités et de ces pratiques, et il indique les moyens qu'ils peuvent adopter pour y parvenir au mieux.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)