Active Learning in Political Science for a Post-Pandemic World: From Triage to Transformation
Ce livre présente de précieuses conversations sur la façon dont le COVID-19 a changé notre façon d'enseigner et même notre identité en tant que formateurs en sciences politiques.
Ce projet accorde une attention particulière à la façon dont notre pédagogie en sciences politiques a évolué du « triage » à la transformation au cours de la pandémie. Ce livre, qui fait partie de la série Palgrave Macmillan Political Pedagogies, présente une variété d'innovations dans l'enseignement des sciences politiques (de l'absence de notation à la classe inversée) et propose des réflexions systématiques sur la façon dont nos approches de l'enseignement et de l'apprentissage ont été modifiées à jamais.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)