Note :
Le livre « Learning Science by Doing Science » (Apprendre la science en faisant de la science) est très apprécié des éducateurs pour son approche pratique et attrayante de l'enseignement des concepts scientifiques, ce qui le rend adapté à différents niveaux scolaires. Il s'aligne bien sur les normes scientifiques de la prochaine génération (NGSS) et fournit des ressources utiles pour la planification des cours. Toutefois, certains pourraient noter des limites dans le niveau scolaire visé.
Avantages:Convivial pour l'enseignant, aligné sur les NGSS, leçons pratiques attrayantes, facile à lire, activités pratiques, utile pour l'apprentissage basé sur l'investigation, adapté à différents niveaux scolaires, aide à rendre concrets des concepts abstraits.
Inconvénients:Certains éducateurs mentionnent qu'il est destiné aux élèves de la 3e à la 8e année, ce qui peut ne pas couvrir tous les besoins des différents niveaux scolaires.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Learning Science by Doing Science: 10 Classic Investigations Reimagined to Teach Kids How Science Really Works, Grades 3-8
Des activités éprouvées pour enseigner les idées clés de la science et transformer les élèves en scientifiques.
Ce livre plein d'esprit adapte des enquêtes classiques pour aider les élèves de la troisième à la huitième année à penser et à agir comme des scientifiques. Chapitre par chapitre, cet ouvrage accessible illustre une "grande idée" sur la nature de la science et offre des liens clairs avec les normes scientifiques de la prochaine génération et ses pratiques en matière de sciences et d'ingénierie. Vous y trouverez également :
⬤ Une vue d'ensemble conviviale des NGSS.
⬤ Des conseils pour adapter les activités à votre niveau scolaire, y compris la communication des instructions, l'animation des discussions et la gestion des problèmes de sécurité.
⬤ Des études de cas de scientifiques en activité pour mettre en évidence les spécificités des pratiques scientifiques et d'ingénierie.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)