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Titre original :
Learning Race, Learning Place: Shaping Racial Identities and Ideas in African American Childhoods
Contenu du livre :
Dans une société américaine à la fois de plus en plus diversifiée et de plus en plus ségréguée, les signaux que les enfants reçoivent sur la race sont plus déroutants que jamais. Dans ce contexte, comment les enfants négocient-ils et donnent-ils un sens à des messages multiples et contradictoires pour développer leurs propres idées sur la race ? Learning Race, Learning Place aborde cette question à l'aide d'entretiens approfondis avec un groupe d'enfants afro-américains économiquement diversifiés et leurs mères.
À travers ces riches récits, Erin N. Winkler cherche à réorienter la manière dont les enfants développent leurs idées sur la race en introduisant un nouveau cadre - l'apprentissage racial global - qui montre l'importance de considérer ce processus du point de vue des enfants et d'écouter leurs interprétations de leurs expériences, qui sont souvent très différentes de ce que les adultes autour d'eux attendent ou veulent faire.
Sous l'impulsion des enfants, Winkler examine le rôle de multiples acteurs et influences, notamment le sexe, la couleur de peau, la rhétorique colorblind, les pairs, la famille, les médias, l'école et, surtout, le lieu. Elle met en avant le pouvoir complexe et peu étudié du lieu, en affirmant que si les identités et les expériences raciales des enfants sont façonnées par une construction nationale de la race, elles sont également spécifiques à un lieu particulier qui exerce une influence à la fois directe et indirecte sur leurs identités et idées raciales.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780813554297 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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