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Titre original :
Learning, Healing, and Change: Notes on Teaching in Testing Times
Contenu du livre :
S'appuyant sur des anecdotes éclairantes vécues pendant treize ans en tant qu'enseignante dans une école publique, Mme Coolidge remet en question les hypothèses culturelles concernant l'apprentissage et le changement, et plaide de manière convaincante en faveur d'une perspective plus large dans la salle de classe et dans la société en général.
Elle partage ses réflexions personnelles sur l'apprentissage en tant que don inné, similaire à la guérison, qui est alimenté par des interactions réactives. L'apprentissage est au cœur de toutes les activités humaines et est essentiel au bien-être individuel, à la démocratie et au progrès social.
Bien que la séparation rigide soit notre habitude culturelle, un bon enseignement est incarné, intégré aux arts et au jeu, et engagé dans des perspectives diverses. Mme Coolidge propose des pistes de réflexion sur la façon dont les réformes fédérales de l'éducation du 21e siècle, en élevant le statut des mots et des bonnes réponses au détriment de la connexion et du sens, ont joué un rôle clé dans un retour de bâton culturel réactionnaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643783512 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 206 |
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