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Titre original :
Learning and Teaching Scientific Inquiry: Research and Applications
Contenu du livre :
Les formateurs d'enseignants en sciences, les spécialistes des programmes, les animateurs de développement professionnel et les enseignants de la maternelle à la huitième année ne manqueront pas d'améliorer leur compréhension et leur confiance dans l'enseignement de la recherche après une lecture attentive de ce volume qui fait autorité.
En proposant une nouvelle perspective, James Jadrich et Crystal Bruxvoort affirment que la recherche scientifique est mieux enseignée en utilisant des modèles scientifiques plutôt qu'en se concentrant sur les activités des scientifiques. Les auteurs mettent également l'accent sur le partage de la recherche en sciences cognitives qui fournit des informations précieuses sur la façon dont les étudiants apprennent et sur la façon dont les enseignants devraient enseigner.
Les éducateurs trouveront des exemples détaillés, des problèmes pratiques, des activités et des idées de leçons qui appliquent les résultats de la recherche à des scénarios pratiques pour la salle de classe. Ayant fait l'objet de recherches approfondies et d'essais pilotes en classe et dans le cadre de la formation professionnelle, Learning and Teaching Scientific Inquiry aidera les enseignants à intégrer une authentique recherche scientifique dans leurs programmes de sciences.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781936137220 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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