Titre original :
Learning to Think, Thinking to Learn: A Metacognitive Skills Program for Student Success
Contenu du livre :
Le programme Apprendre à penser, penser pour apprendre : A Metacognitive Skills Program for Student Success est conçu pour aider les étudiants à développer leurs capacités de résilience, d'auto-facilitation, d'initiation et de fonctionnement exécutif qui contribuent à la réussite scolaire. Le texte s'appuie sur un modèle solide de développement des fonctions exécutives dans un cadre métacognitif. Il aide les étudiants à développer des comportements essentiels à la réussite, à identifier et à exploiter leurs forces uniques dans le cadre de leurs cours, et à apprendre à surmonter efficacement les obstacles internes et externes.
Les premiers chapitres présentent aux étudiants le cadre unique du texte et expliquent comment le cahier d'exercices a été conçu pour favoriser la réussite scolaire. Les parties suivantes guident les étudiants à travers une série d'exercices qui les aident à développer des compétences particulières. Dans la partie II, les élèves perfectionnent les cinq compétences du groupe d'exécution : initier, planifier, comprendre, contrôler et évaluer. La troisième partie présente six compétences supplémentaires : motiver, déplacer, réguler, contrôler, répartir et faire progresser la tâche. La dernière partie se concentre sur les compétences d'autoréflexion, d'autocorrection et de résilience.
Offrant aux étudiants une expérience profondément réflexive et hautement interactive, Learning to Think, Thinking to Learn est une ressource idéale pour les cours et les programmes d'orientation de première année et de réussite des étudiants.
Katherine Pang est psychologue agréée à Dallas, Texas, et fondatrice de Lakewood Wellness Partners, ainsi que de MetaCogSkills et Brain Skills for Kids. Elle est la fondatrice d'EdWay Online et a occupé de nombreux postes de professeur à travers les États-Unis, aussi bien en classe qu'en ligne. Mme Pang est titulaire d'un doctorat en psychologie de l'éducation (cognitive), d'une maîtrise en psychopharmacologie clinique et de certificats d'études supérieures en neuropsychologie, en hygiène de vie et en psychologie des soins primaires. Elle est également titulaire de deux diplômes de droit (un J. D. et un L. L. M. en fiscalité), d'un M. B. A., d'une maîtrise en technologie éducative, d'une maîtrise en psychologie, d'une maîtrise en théologie et d'une maîtrise en théologie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516545605 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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