Note :
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Making Changes in STEM Education: The Change Maker's Toolkit
De nombreux professeurs de sciences, d'ingénierie, de technologie et de mathématiques (STEM) souhaitent apporter un changement académique au niveau du cours, du département, du collège ou de l'université, mais ils manquent d'outils spécifiques et de formation qui peuvent les aider à réaliser les changements qu'ils désirent.
Apporter des changements dans l'enseignement des STIM : The Change Maker's Toolkit est un guide pratique basé sur la recherche sur le changement académique et conçu pour doter les enseignants et les administrateurs des STEM des compétences nécessaires pour atteindre leurs objectifs en matière de changement académique. Chaque outil est classé en fonction d'un thème dominant dans le travail de changement, tel que les opportunités de changement, la vision stratégique, la communication, le travail d'équipe, les parties prenantes et les partenariats, et est présenté dans son contexte par l'auteur, elle-même leader du changement dans le domaine des STIM. En outre, l'auteur présente des entretiens avec des enseignants et des responsables des STIM qui sont engagés dans leurs propres projets de changement, offrant ainsi un aperçu supplémentaire de la manière dont les outils peuvent être appliqués à une variété de contextes éducatifs.
Ce livre est idéal pour les enseignants des STEM qui s'efforcent de modifier leurs cours, leurs programmes, leurs départements et leurs campus, ainsi que pour les administrateurs des STEM qui dirigent ce travail de changement pour soutenir leurs facultés, de même que pour les étudiants diplômés en STEM qui prévoient d'occuper un poste universitaire après l'obtention de leur diplôme et qui s'attendent à travailler sur des projets de changement académique.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)