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Facilitating Youth-Led Book Clubs as Transformative and Inclusive Spaces
Apprenez comment intégrer les clubs de lecture dans les communautés des écoles secondaires pour la transformation et l'inclusion afin d'améliorer et de nourrir la littératie des élèves ainsi que leur développement social et émotionnel. S'appuyant sur sa vaste expérience auprès d'élèves culturellement, neurologiquement et linguistiquement diversifiés, l'auteure propose une ressource riche qui démontre que les clubs de lecture sont des lieux essentiels où les adolescents peuvent se développer en tant que lecteurs tout en s'efforçant d'établir des relations authentiques avec leurs pairs. Polleck propose des recherches et des théories fondées sur des pédagogies culturellement durables et des engagements centrés sur la guérison, ainsi que des stratégies pratiques pour les animateurs de clubs de lecture - du développement d'approches pédagogiques spécifiques centrées sur l'étudiant à l'incarnation de dispositions critiques et humanisantes.
Caractéristiques du livre :
⬤ Des conseils basés sur les 25 années d'expérience de l'auteur en tant qu'animateur et chercheur de clubs de lecture.
⬤ L'accent est mis sur l'encouragement d'une participation significative, la construction de l'identité et de la communauté, et la justice sociale.
⬤ Une approche qui privilégie la collaboration entre les enseignants, les travailleurs sociaux, les conseillers, les administrateurs, les parents et les autres membres du personnel de l'école.
⬤ Des stratégies pratiques comprenant des suggestions d'animation, des exemples de plans de cours et des techniques de questionnement réfléchi.
⬤ Des récits captivants qui mettent en avant les voix d'élèves ayant participé à des clubs de lecture.
⬤ Un site web d'accompagnement avec des listes de lectures suggérées, du matériel pédagogique, des activités en classe, et plus encore.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)