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Global Englishes for Language Teaching
La diffusion de l'anglais en tant que langue mondiale a entraîné l'émergence d'un certain nombre de domaines de recherche connexes au sein de la linguistique appliquée, notamment l'anglais en tant que langue internationale, l'anglais en tant que lingua franca et les anglais du monde.
Heath Rose et Nicola Galloway consolident ici ce travail en explorant l'impact de la diffusion mondiale de l'anglais sur l'enseignement de la langue seconde, en réunissant des mouvements similaires dans le domaine de l'acquisition des langues secondes, tels que le translangage et le tournant multilingue. Ils s'appuient sur un certain nombre de propositions concrètes de changement et d'innovation dans la pratique de l'enseignement de l'anglais, tout en proposant un examen détaillé de la manière d'incorporer une perspective Global Englishes dans les multiples facettes du TESOL, en mettant au premier plan la pratique fondée sur la recherche.
Global Englishes for Language Teaching est une tentative novatrice de réunir les discussions sur les implications pédagogiques de la diffusion mondiale de l'anglais en un seul texte destiné aux chercheurs et aux enseignants en exercice.