Analyse de la conversation et gestion de la classe : Une enquête sur les reproches interrogatifs des enseignants de L2

Titre original :

Conversation Analysis and Classroom Management: An Investigation Into L2 Teachers' Interrogative Reproaches

Contenu du livre :

Depuis au moins un demi-siècle, les praticiens disposent de stratégies de gestion de classe efficaces. Cependant, malgré le vaste corpus de connaissances disponibles, il semble qu'il y ait encore beaucoup à faire en termes de recherche pour développer une compréhension plus détaillée des détails interactionnels des pratiques de gestion de classe.

S'appuyant sur un corpus de 58 heures d'enregistrements vidéo et audio dans des salles de classe d'anglais langue étrangère en Allemagne, ce livre offre une perspective micro-analytique de la gestion des salles de classe de langues étrangères. Il contribue au corpus des recherches actuelles en se concentrant sur la façon dont les enseignants de langues étrangères répondent aux violations des normes de la classe par les élèves en utilisant des constructions interrogatives (c.-à-d.

des reproches interrogatifs). Par le biais d'une analyse des conversations de ces actions sociales, l'article fournit des informations précieuses sur les détails de la production in situ de stratégies de gestion de la classe et sur leurs mécanismes interactionnels sous-jacents.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9783662646816
• Auteur : Revert Klattenberg
• Éditeur : J B Metzler
• Langue : anglais
• Reliure : Broché