Titre original :
Improving Outcomes: Disciplinary Writing, Local Assessment, and the Aim of Fairness
Contenu du livre :
Les étudiants s'épanouissent lorsqu'ils sont exposés à une variété de genres disciplinaires, et leur vie - ainsi que nos institutions - sont enrichies par l'amélioration de leurs résultats en matière d'écriture.
Tenant compte de l'évolution de la recherche, de l'écriture dans les disciplines et des changements démographiques et institutionnels dans l'enseignement supérieur, cet ouvrage imagine de nouvelles façons d'améliorer les résultats de l'écriture en élargissant l'objectif de l'évaluation à des questions plus vastes de l'humanité et de la société. Les essais, rédigés par des contributeurs issus de divers domaines, des études d'écriture aux soins infirmiers, en passant par l'ingénierie et l'architecture, présentent des pratiques innovantes en classe et des programmes d'études qui placent l'équité et le caractère contextuel de la langue au centre de l'enseignement de l'écriture.
Les contributeurs réfléchissent à un large éventail d'exemples, allant d'un modèle de handicap en tant que vision à la prise en compte des héritages postcoloniaux, et les essais considèrent une variété d'institutions, de salles de classe et de types d'évaluation, y compris l'évaluation sensible à la culture et le retour d'information par les pairs dans les environnements numériques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781603295130 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 277 |
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