Titre original :
Improving Inclusivity in Higher Education: Addressing the Digital Divide in the Covid Pandemic
Contenu du livre :
Cet ouvrage aborde les questions d'accès à l'enseignement supérieur soulevées par la conférence COVID-19, en mettant l'accent sur les pays asiatiques.
En cherchant à répondre à l'ODD 4 visant à promouvoir « une éducation de qualité inclusive et équitable pour tous », l'ouvrage explore les défis liés à l'exclusion éducative en examinant comment les étudiants spécialement handicapés ont été touchés par la fracture numérique dans le contexte de la pandémie. Il met l'accent sur les approches, les expériences et les analyses de cas de diverses régions géographiques de la région pour étudier les transitions en matière d'inclusion.
Les universités et les instituts d'enseignement supérieur ont dû reconsidérer leurs offres et services numériques d'autant plus depuis le début de la pandémie, mais n'ont, dans de nombreux cas, pas réussi à prendre pleinement en compte le fait que l'accès à Internet peut être limité, indisponible ou inabordable pour de nombreux étudiants. En conséquence, les apprenants spécialement handicapés - les étudiants qui ne disposent pas de ressources technologiques suffisantes, comme ceux qui vivent dans des régions isolées où les installations Internet sont rares ou inexistantes - ont été, même si ce n'est pas intentionnel, négligés. Alors que les universités ont mis en œuvre leurs propres pratiques, processus et politiques pour atteindre et enseigner aux apprenants défavorisés, elles ont dû adapter davantage ces stratégies, en les réalignant pour répondre aux circonstances sans précédent, et aux besoins concomitants, des apprenants spécialement handicapés - et il reste encore beaucoup à faire.
Cet ouvrage consolide les perspectives régionales sur la manière d'atteindre les objectifs d'inclusion et de combler le fossé numérique, en examinant, et au-delà, les conditions de la pandémie. Pertinent pour les universitaires et les décideurs politiques, cet ouvrage intéressera ceux qui se concentrent sur la numérisation et la transition vers la « nouvelle normalité » dans l'enseignement supérieur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789819950751 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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