Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Leading Improvement in Mathematics Teaching and Learning
Contenu du livre :
Le professeur émérite Peter Sullivan met à profit ses dizaines d'années d'expérience et de recherche dans le domaine de l'enseignement des mathématiques et de l'éducation pour présenter une sélection de pratiques éprouvées et d'approches efficaces qui aideront les chefs d'établissement à responsabiliser les enseignants et à améliorer les résultats de leurs élèves en matière de numératie.
Avec des liens vers le cadre Future of Education and Skills 2030 de l'OCDE et les stratégies d'enseignement à fort impact du département de l'éducation de l'État de Victoria, l'ouvrage donne aux chefs d'établissement un aperçu des possibilités d'apprentissage professionnel et des pratiques à fort impact qui peuvent aligner les visions et les objectifs d'amélioration avec des approches efficaces en classe. Les expériences d'apprentissage de qualité, la structure des leçons, les séquences d'apprentissage, la culture de la classe, la planification collaborative et l'enseignement efficace sont abordés de manière à aider les chefs d'établissement à améliorer non seulement les résultats des élèves en calcul et en mathématiques, mais aussi leurs capacités de réflexion critique et créative, ce qui permet de transposer l'apprentissage en classe dans des contextes de la vie réelle.
Leading Improvements in Mathematics Teaching and Learning fournit un cadre pour un ensemble de stratégies à fort impact qui, individuellement et collectivement, peuvent être au centre de l'apprentissage professionnel des enseignants, de l'amélioration de l'école et de la réussite des élèves en matière de numératie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781742865386 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 128 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
