Contenu du livre :
Le présent travail est le fruit d'une recherche menée auprès d'élèves de l'enseignement secondaire de l'Universidad Nacional Autonoma de Mexico.
L'importance de ce travail consiste à savoir qui sont les élèves qui obtiennent de bons résultats scolaires, quelles ont été leurs expériences à l'école et dans quels environnements familiaux et sociaux ils ont interagi. L'auteur affirme que la haute performance n'est pas un fait isolé et propose de dépasser les modèles traditionnels et réductionnistes qui conçoivent la performance comme une capacité individuelle et purement intellectuelle, une position qui rend généralement l'étudiant responsable de sa performance, perdant de vue le caractère social du processus éducatif.
Grâce à une méthodologie quantitative et qualitative (questionnaire et entretiens), il identifie et décrit l'articulation des facteurs personnels, scolaires et familiaux qui caractérisent ce petit secteur de la population étudiante. En bref, il propose d'expliquer la réussite dans une perspective multifactorielle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783845489902 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
