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Titre original :
Literacy and Justice Through Photography: A Classroom Guide
Contenu du livre :
Ce guide pratique aidera les enseignants à utiliser la célèbre méthode « Literacy Through Photography » développée par Wendy Ewald pour promouvoir la pensée critique, l'expression personnelle et le respect en classe.
Les auteurs partagent leurs points de vue d'artiste, de sociologue et d'enseignant pour montrer aux éducateurs comment intégrer quatre nouveaux projets d'alphabétisation par la photographie dans le programme scolaire : La meilleure partie de moi, Moi noir / Moi blanc, Alphabets américains et Souvenirs des siècles passés. Ces projets testés sur le terrain invitent les élèves à créer des images représentant leur compréhension d'eux-mêmes et du monde qui les entoure. Le texte comprend des vignettes de classe, des descriptions de projets et des plans de cours, ainsi que des réflexions et des ressources pour aider les enseignants à explorer d'importants sujets sociaux et politiques avec leurs élèves tout en respectant les normes de diverses disciplines et niveaux scolaires.
Caractéristiques du livre : Des projets photographiques liés à la race, à la langue, à l'histoire et à l'image corporelle. Un cadre permettant d'impliquer les élèves dans des questions essentielles de justice sociale. Un modèle polyvalent d'intégration des arts dans le programme d'études sociales et d'alphabétisation. De nombreux exemples d'écrits, de photographies et de dessins d'élèves. Des instructions étape par étape pour aider les enseignants à mettre en œuvre les projets.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807752814 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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