Note :
Le livre est bien accueilli par les débutants et est considéré comme une bonne ressource pour apprendre à jouer de l'alto, grâce à ses explications claires et à son contenu structuré. De nombreux utilisateurs l'ont trouvé facile à suivre et efficace pour les cours de musique à l'école.
Avantages:Bon pour les débutants, facile à comprendre, de bonne qualité, utile pour les cours de musique, contenu structuré sans être trop simpliste, inclut des duos pour la pratique, livraison rapide, bien expliqué avec des images.
Inconvénients:Certains peuvent trouver que le matériel n'est pas assez captivant, comme l'a noté un utilisateur qui a indiqué que son fils ne s'est pas plongé dans le matériel autant que prévu. La barrière de la langue pour les non-anglophones peut nécessiter une traduction.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
All for strings est une méthode complète en trois volumes, accompagnée d'une multitude de documents supplémentaires pour l'enseignement et l'interprétation.
Ce programme complet couvre pratiquement tous les aspects de l'étude des cordes du niveau débutant au niveau intermédiaire, en mettant l'accent sur les compétences techniques, la compréhension du rythme et les expériences musicales de qualité. La plupart des normes nationales d'éducation musicale peuvent être facilement mises en œuvre en classe grâce aux divers éléments proposés par All for Strings.
Le livre 1 propose un programme d'études bien équilibré pour tous les étudiants débutants en instruments à cordes. Il commence par les approches « Starting by Rote » et « Starting by Note » de la lecture musicale. Des photos, des diagrammes et des logos intégrés tout au long du livre renforcent tous les nouveaux concepts introduits.
Des matériaux techniques et des sélections musicales soigneusement sélectionnés et composés offrent d'excellentes opportunités d'apprentissage et de développement. Des exercices de rythme et des jeux théoriques sont également proposés, ainsi que des duos, des trios et des ensembles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)