Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Aider les étudiants, acheter les étudiants » de Rupert Wilkinson fournit un compte-rendu historique complet de l'aide aux étudiants américains, explorant ses complexités et sa pertinence par rapport aux questions actuelles dans le domaine de l'éducation. Rédigé avec clarté et dans un style attrayant, il examine l'évolution de l'aide financière et son impact sur les étudiants, en particulier ceux issus de familles à revenus faibles ou moyens.
Avantages:L'ouvrage est salué pour son style élégant et lucide, son contenu historique captivant et son analyse perspicace des systèmes actuels d'aide aux étudiants. Les critiques soulignent la rigueur des recherches de Wilkinson et la pertinence de ses conclusions par rapport aux défis contemporains de l'éducation. L'inclusion d'une riche galerie d'images historiques ajoute de la valeur à l'expérience de lecture.
Inconvénients:Certaines critiques suggèrent que les complexités entourant l'aide financière pourraient être difficiles à naviguer pour les lecteurs qui ne sont pas familiers avec le sujet, indiquant que l'ouvrage pourrait être dense ou complexe dans certaines parties. Toutefois, il ne s'agit pas d'une critique majeure et cela ne semble pas nuire de manière significative à l'accueil globalement positif de l'ouvrage.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Aiding Students, Buying Students: Financial Aid in America
Contenu du livre :
Depuis la première bourse offerte à Harvard en 1643 jusqu'au monde actuel de la "gestion des inscriptions" et des bourses et prêts fédéraux, l'auteur retrace l'histoire sociale et économique des objectifs contradictoires de l'aide aux étudiants et formule des propositions pour l'avenir. Les recherches qu'il a menées pour cet ouvrage sont basées sur des archives et des entretiens réalisés dans 131 établissements publics et privés à travers les États-Unis.
Selon Joe Paul Case, doyen et directeur de l'aide financière au Amherst College, "Wilkinson a exploité les archives de dizaines d'établissements pour créer une mosaïque qui détaille les progrès de l'aide aux étudiants du XVIIe siècle à nos jours. Il accorde une attention particulière aux origines de l'aide fondée sur les besoins, de la bienveillance charitable des premiers collèges aux politiques réglementaires du gouvernement fédéral.
Il accorde une attention particulière aux motivations institutionnelles - il remet en question les platitudes égalitaires des collèges riches et s'interroge sur les forces économiques et de marché qui peuvent mettre en péril l'aide fondée sur les besoins dans les établissements moins compétitifs. En s'appuyant sur des dizaines d'entretiens personnels et d'échanges de correspondance avec des praticiens de l'aide, Wilkinson étoffe les dernières décennies, aidant le lecteur à comprendre les nouvelles tendances dans l'octroi de l'aide.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780826515025 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 336 |
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