Note :
Le livre d'Eliana Gil intitulé « Abuse and Trauma : Healing the Pain » (Abus et traumatismes : guérir la douleur) est très apprécié des thérapeutes et des personnes qui s'occupent de traumatismes, en particulier chez les enfants. Les lecteurs apprécient son approche perspicace et les solutions pratiques qu'elle propose pour traiter les traumatismes, ce qui fait de ce livre une ressource précieuse pour les thérapeutes et les établissements d'enseignement.
Avantages:Le livre est perspicace et instructif, propose des solutions pratiques pour le traitement des traumatismes, est facile à lire, couvre de manière exhaustive les types d'abus et les méthodologies, est précieux pour les cliniciens et les étudiants, contient d'excellentes références et aide à comprendre la douleur émotionnelle.
Inconvénients:Certains lecteurs préféreraient une perspective théorique/scientifique plus approfondie sur les interventions, et les premiers chapitres sont considérés comme lents par certains.
(basé sur 29 avis de lecteurs)
Helping Abused and Traumatized Children: Integrating Directive and Nondirective Approaches
Présentant un modèle intégratif de traitement des enfants traumatisés, ce livre combine le jeu, l'art et d'autres thérapies expressives avec des idées et des stratégies tirées de la thérapie cognitive et comportementale et de la thérapie familiale.
Eliana Gil montre comment adapter le traitement aux besoins de chaque enfant en utilisant à la fois des approches directives et non directives. Tout au long de l'ouvrage, des exemples cliniques pratiques illustrent les moyens de cibler la symptomatologie liée au traumatisme tout en aidant les enfants à traiter les sentiments et les souvenirs douloureux qui sont difficiles à verbaliser.
Le livre se termine par quatre cas approfondis qui donnent vie à la situation unique de chaque enfant et de chaque famille, au processus de prise de décision du thérapeute et à l'application d'interventions créatives, flexibles et fondées sur le développement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)