Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, les critiques soulignent que ce livre est une ressource essentielle pour les éducateurs, en particulier ceux qui s'intéressent à l'apprentissage par projet. Les enseignants et les bibliothécaires apprécient les conseils pratiques et les diverses idées de projets qui peuvent être adaptés à différents niveaux scolaires et environnements d'apprentissage. De nombreux lecteurs ont souligné l'accessibilité et la pertinence de l'ouvrage en ces temps difficiles pour l'éducation, ce qui en fait un complément précieux à la boîte à outils de tout éducateur.
Avantages:Des projets accessibles pour tous les niveaux scolaires, des conseils pratiques pour la mise en œuvre, une pertinence par rapport aux défis éducatifs actuels, une bonne organisation et une lecture facile, un ancrage dans l'expérience réelle de la classe, l'encouragement de l'engagement et de l'autonomie des élèves.
Inconvénients:Certains projets peuvent être limités à des niveaux scolaires spécifiques et, bien que la plupart des projets soient adaptables, des ajustements peuvent s'avérer nécessaires dans certains cas.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Adventures in Authentic Learning: 21 Step-By-Step Projects from an Edtech Coach
Contenu du livre :
Ce guide d'initié, rédigé par un coach technologique expérimenté, propose aux enseignants des idées et des stratégies pour aider les élèves à développer des projets du monde réel afin de soutenir un apprentissage authentique.
Tous les enseignants ne disposent pas d'un coach dédié qui peut les aider en classe. Même ceux qui en ont un peuvent bénéficier d'idées et d'un soutien supplémentaires de la part d'un coach expérimenté. Rédigé par un technologue expérimenté, ce livre est conçu pour aider à remplir ce rôle, en montrant aux enseignants comment donner aux élèves les moyens de prendre en charge leur propre apprentissage et leur fournir des occasions créatives et authentiques de démontrer leurs connaissances par le biais de projets.
Grâce à ce livre, les enseignants obtiendront les conseils dont ils ont besoin pour aider les élèves à s'engager dans des expériences d'apprentissage qui leur permettent de réfléchir à leur niveau de connaissance et à ce qu'ils ont besoin d'apprendre, tout en explorant des sujets qui correspondent à leurs centres d'intérêt. Au lieu de présenter des diaporamas textuels que les élèves lisent à l'écran, les enseignants apprendront à guider les élèves dans la création de vidéos tutorielles, dans l'évaluation par les pairs, dans la conservation de leurs propres ressources et dans la participation à des débats.
Le livre :
⬤ Montre comment éliminer la peur des projets et des présentations edtech, tout en aidant les éducateurs à résoudre le problème de la recherche de temps pour développer et gérer des projets authentiques.
⬤ Il propose un schéma directeur pour la mise en œuvre de stratégies et d'idées de cours de haute qualité dans les classes, avec une pléthore de ressources pratiques pour inspirer les élèves.
⬤ Démontre l'importance de la pédagogie avant la technologie, certaines activités mettant en évidence un mélange d'apprentissage pratique et de technologie.
⬤ Aligne les projets sur les normes de l'ISTE, fournissant une feuille de route pour créer des opportunités précieuses afin d'aider les étudiants à devenir des apprenants tout au long de leur vie.
⬤ Chaque chapitre comprend au moins trois plans de leçons de projets, avec des adaptations pour l'apprentissage en salle et en ligne, ainsi que des modèles et des exemples d'élèves.
Pour ceux qui commencent tout juste à mettre en œuvre des projets dans leur classe, ce livre fournit un cadre pour démarrer. Pour ceux qui intègrent des projets d'élèves avec succès depuis des années, ce livre fournit des idées et des stratégies nouvelles pour aider les élèves à se développer en tant que communicateurs créatifs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564848819 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 248 |
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