Adoption et tendances technologiques dans l'enseignement, l'apprentissage et la pratique des sciences de la santé

Adoption et tendances technologiques dans l'enseignement, l'apprentissage et la pratique des sciences de la santé (Samuel Marcos-Pablos)

Titre original :

Technological Adoption and Trends in Health Sciences Teaching, Learning, and Practice

Contenu du livre :

L'utilisation de la technologie dans les sciences de la santé a un impact direct sur les résultats sanitaires, ainsi que sur la qualité et la sécurité des processus de soins de santé.

En outre, l'utilisation des nouveaux développements technologiques dans l'enseignement médical s'est avérée très efficace et crée des environnements d'apprentissage réalistes permettant d'expérimenter des procédures et des dispositifs qui deviendront courants dans la pratique médicale. Toutefois, l'introduction de nouvelles technologies dans le secteur de la santé est une tâche complexe, c'est pourquoi il est essentiel d'avoir une vision globale de l'écosystème des sciences de la santé (qui englobe de nombreux domaines de recherche différents).

Technological Adoption and Trends in Health Sciences Teaching, Learning, and Practice (Adoption et tendances technologiques dans l'enseignement, l'apprentissage et la pratique des sciences de la santé) offre une vue d'ensemble des tendances technologiques au sein de l'écosystème des sciences de la santé, identifie les forces et les faiblesses de la recherche présentée à ce jour et décrit les orientations futures possibles de la recherche dans l'enseignement et la pratique des sciences de la santé. Couvrant des sujets tels que l'intelligence artificielle et les laboratoires en ligne, il est idéal pour les enseignants et les praticiens des sciences de la santé, les fournisseurs de solutions technologiques, les organisations de santé, les travailleurs de la santé et des soins, les régulateurs, les organes directeurs, les chercheurs, les académiciens et les étudiants.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781799888710
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)