Avis des lecteurs
Résumé:Le livre reçoit des critiques mitigées de la part des éducateurs, qui soulignent son potentiel d'inspiration et de motivation, mais critiquent également son manque d'applications concrètes et de profondeur. Si certains trouvent qu'il s'agit d'un excellent guide pour stimuler la motivation interne des élèves, d'autres estiment qu'il ne fournit pas de stratégies pratiques ni de conseils clairs.
Avantages:De nombreux critiques apprécient la philosophie qui sous-tend le livre, notant qu'il encourage des approches humaines et de bon sens de l'enseignement. Certains le trouvent inspirant et suggèrent qu'il pourrait être un bon compagnon pour des textes plus fondamentaux. Il est considéré comme bénéfique pour encourager les élèves à aimer apprendre et à prendre le contrôle de leur comportement.
Inconvénients:Les critiques soulignent le manque de profondeur et d'applications concrètes du livre, beaucoup exprimant leur mécontentement quant à l'accent continuellement mis sur la « psychologie du contrôle interne » sans stratégies claires de mise en œuvre. Certains critiques ont noté que le titre est trompeur et qu'une grande partie du contenu est anecdotique plutôt qu'instructif, ce qui entraîne une certaine frustration pour ceux qui recherchent des conseils pratiques.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Activating the Desire to Learn
Contenu du livre :
Les recherches sont incontestables : Les élèves sont moins perturbateurs et obtiennent de meilleurs résultats scolaires dans les écoles qui cultivent leur motivation interne. Dans Activating the Desire to Learn, Bob Sullo, éducateur chevronné, montre comment appliquer en classe les leçons tirées de la recherche sur la motivation.
Selon l'auteur, nous sommes tous poussés à satisfaire cinq besoins essentiels : se connecter, être compétent, faire des choix, s'amuser et être en sécurité. Les études montrent que lorsque ces besoins sont satisfaits à l'école, un bon comportement et des résultats élevés s'ensuivent naturellement.
Rédigé sous la forme d'une série de dialogues francs entre l'auteur et des élèves de la maternelle à la 12e année, des enseignants, des conseillers et des administrateurs, Activer le désir d'apprendre couvre tout ce que vous devez savoir pour changer la dynamique de l'apprentissage dans votre salle de classe ou votre école :
* Un aperçu complet de la recherche sur la motivation interne ;
* Des études de cas sur les stratégies d'activation de la motivation interne au niveau de l'école primaire, du collège et du lycée ;
* Des suggestions sur la manière d'évaluer le degré de motivation des élèves.
* Des lignes directrices pour intégrer les principes de la motivation interne à l'enseignement basé sur les normes.
Motiver les élèves n'est pas un problème - la soif d'apprendre est omniprésente. Pourtant, les écoles continuent d'insister sur le modèle traditionnel de récompense et de punition, au détriment des résultats des élèves. Il est clair qu'il est temps de changer. Ce livre engageant et stimulant vous aidera à créer une culture de la réussite en vous appuyant sur la volonté inhérente de réussir que les élèves apportent chaque jour dans la salle de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416604235 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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