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Titre original :
Active Education - Lessons for Integrating Physical Activity with Language Arts, Math, Science & Social Studies
Contenu du livre :
La conviction que l'activité physique joue un rôle essentiel dans la santé publique des enfants de notre pays n'est plus une opinion minoritaire, mais plutôt une conviction inébranlable. Les avantages pour la santé d'un mode de vie sain et actif sont bien documentés, mais les jeunes Américains restent inactifs et en surpoids, voire obèses.
Les données suggèrent qu'environ 25 millions d'adolescents poussent la balance vers l'obésité. Près de la moitié des jeunes Américains ne pratiquent pas régulièrement une activité physique et de nombreux enfants déclarent ne pratiquer aucune activité au cours d'une semaine moyenne. Il existe une abondance de résultats de recherches empiriques illustrant la manière dont l'activité physique régulière procure un éventail de bienfaits physiologiques pour la santé, mais ce qui est souvent négligé, c'est le lien entre le mouvement et l'amélioration des facultés cognitives des enfants.
La recherche sur le cerveau suggère que l'augmentation du temps consacré à l'activité physique peut favoriser simultanément les résultats scolaires, ce qui a une influence positive sur la santé des enfants de notre pays. Des preuves empiriques fournies par des scientifiques de renom révèlent des liens étroits entre le cervelet et la mémoire, la perception spatiale, l'attention au langage, l'émotion, les signaux non verbaux et la capacité de prise de décision chez les enfants qui sont actifs pendant qu'ils apprennent le contenu en classe.
On a également constaté que l'activité physique régulière associée à l'enseignement des programmes traditionnels de l'école élémentaire améliorait la concentration, ainsi que les performances en lecture et en mathématiques et les résultats scolaires mesurés par des tests standardisés. En outre, on a également constaté des avantages liés à l'utilisation du mouvement comme renforçateur pour améliorer l'apprentissage en réduisant les épisodes comportementaux des enfants souffrant de troubles de l'attention et de déficit de l'attention. L'accent mis actuellement sur la pédagogie de la performance et les tests standardisés dans le cadre du programme « No Child Left Behind » a conduit de nombreux États et districts scolaires à réduire l'offre d'éducation physique et, dans certains cas, à réduire le temps de récréation quotidien afin d'augmenter le nombre d'heures de contact avec la classe et d'améliorer les résultats aux tests.
Ce que la plupart des enseignants et des directeurs d'école ignorent souvent, c'est que l'enseignement des programmes actuels de l'école élémentaire (c'est-à-dire les arts du langage, les mathématiques, les sciences et les études sociales) par le mouvement peut améliorer les performances et les résultats scolaires tout en améliorant le bien-être des futures générations d'enfants. « Éducation active : Lessons for Integrating Physical Activity with Language Arts, Math, Science and Social Studies » fournit aux enseignants des activités basées sur des normes pour enseigner les programmes obligatoires de l'école élémentaire avec du mouvement afin de rendre l'enseignement et l'apprentissage plus agréables !
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781606920725 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Lessons for Integrating Physical Activity with Language Arts, Math, Science & Social Studies |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 135 |
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