Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques expriment leur déception quant au contenu et à l'orientation de l'ouvrage, estimant qu'il ne fournit pas d'indications pratiques sur la manière d'acquérir une expertise dans les tâches, comme le laisse entendre son sous-titre. Au lieu de cela, il présente une large vue d'ensemble de la recherche sans analyse approfondie ni conclusions exploitables.
Avantages:Couvre un large éventail de recherches liées au développement des compétences.
Inconvénients:⬤ Ne fournit pas de suggestions concrètes pour atteindre l'expertise
⬤ manque de profondeur et de concentration
⬤ se lit plus comme une revue de la littérature que comme un guide pratique.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks
Contenu du livre :
Acquisition des compétences et entraînement décrit les éléments constitutifs des compétences cognitives, motrices et de travail en équipe, ainsi que les facteurs à prendre en compte dans l'entraînement de ces compétences. Les processus de base de la perception, de la cognition et de l'action, qui constituent le fondement de la compréhension de la performance qualifiée, sont examinés dans le contexte d'exigences de tâches complexes, de différences individuelles et d'exigences environnementales extrêmes. Le rôle de l'attention dans la perception, la sélection et la prise de conscience des informations, dans l'apprentissage de nouvelles informations et dans la performance est décrit dans le contexte de compétences spécifiques.
Les types de connaissances et de relations qui peuvent être appris de manière implicite et les conditions dans lesquelles cet apprentissage est bénéfique pour les performances sont examinés. La question de savoir si l'acquisition de compétences dans les domaines cognitifs partage des mécanismes sous-jacents avec l'acquisition de compétences perceptives et motrices est également abordée en vue d'identifier les points communs qui permettent d'élaborer des théories générales largement applicables sur l'acquisition de compétences. La complexité des environnements réels exigeant de l'individu qu'il s'adapte à de nouvelles circonstances, la question de savoir comment la recherche sur les compétences peut être appliquée aux contextes de formation organisationnelle est importante. Pour répondre à cette question, ce livre consacre une grande partie de son contenu à des applications pratiques, couvrant des questions telles que la manière dont les besoins en formation peuvent être saisis à l'aide d'analyses des tâches et des emplois et la manière de maximiser le transfert de la formation en tenant compte de l'auto-efficacité et de l'orientation des objectifs du stagiaire.
Ce manuel complet mais facile à lire est optimisé pour les étudiants en psychologie cognitive qui souhaitent comprendre les subtilités de l'acquisition des compétences.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138640160 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 378 |
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