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First and Second Language Acquisition
Les nourrissons et les très jeunes enfants développent presque miraculeusement la capacité de parler, sans effort apparent, sans même qu'on leur enseigne - contrairement à l'adolescent ou à l'adulte qui luttent sans, semble-t-il, jamais pouvoir atteindre le même niveau de compétence que des enfants de cinq ans dans leur première langue.
Ce manuel utile sert de guide pour les différents types d'acquisition des langues : le développement monolingue et bilingue de la première langue et l'acquisition d'une deuxième langue par l'enfant et l'adulte. Contrairement à d'autres ouvrages, il compare systématiquement l'acquisition de la première et de la deuxième langue, en s'appuyant sur des données provenant de plusieurs langues.
Les questions de recherche et les résultats des différents sous-domaines sont utilement résumés pour montrer aux étudiants comment ils sont liés et comment ils se complètent souvent. Ce guide essentiel pour l'étude de l'acquisition d'une première et d'une seconde langue sera utilisé dans les cours de linguistique, de langues vivantes et de psychologie du développement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)