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Titre original :
Accessing the Curriculum for Learners with Autism Spectrum Disorders: Using the Teacch Programme to Help Inclusion
Contenu du livre :
Cette toute nouvelle édition de Accessing the Curriculum for Learners with Autistic Spectrum Disorders fournira aux éducateurs les principes et les pratiques de l'enseignement structuré et la manière de les appliquer pour permettre aux apprenants d'accéder au programme d'études, quel qu'il soit.
Cette ressource unique se veut une lecture essentielle pour les écoles et les établissements qui souhaitent mettre en œuvre l'enseignement structuré en tant qu'approche permettant d'inclure les apprenants atteints de troubles du spectre autistique dans l'enseignement et l'apprentissage. Avec un large éventail de conseils utiles et de soutien, ce livre :
⬤ montre comment utiliser l'approche pour répondre à des besoins divers, surmonter les obstacles à l'apprentissage et parvenir à une différenciation réussie ;
⬤ utilise des études de cas et des exemples qui illustrent comment l'approche est applicable dans les programmes d'enseignement préscolaire, primaire, secondaire et professionnel ;
⬤ fournit la structure physique, les horaires, les systèmes de travail et les informations visuelles nécessaires pour illustrer l'utilisation de ces éléments afin de promouvoir l'accès au programme, en mettant l'accent sur la compréhension et la signification.
Cette nouvelle édition est entièrement mise à jour pour inclure des exemples de nouvelles technologies et convient à une utilisation dans un éventail de contextes éducatifs internationaux. Elle comprend également un tout nouveau chapitre sur la combinaison de l'enseignement structuré.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415728201 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 168 |
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