Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage a fait l'objet de nombreuses critiques, beaucoup louant son contenu attrayant et sa pertinence pour l'enseignement supérieur, notamment en ce qui concerne les problèmes rencontrés par les personnes handicapées. Les lecteurs ont trouvé qu'il donnait à réfléchir, mais ont noté qu'il critiquait fortement les lacunes du système et qu'il ne proposait que peu de solutions pratiques.
Avantages:⬤ Un récit captivant et convaincant
⬤ hautement recommandé par les lecteurs affiliés à l'enseignement supérieur
⬤ soulève des questions importantes sur le traitement des personnes handicapées dans les universités.
⬤ Se concentre fortement sur les plaintes sans fournir de solutions suffisantes
⬤ certaines critiques reposent sur des arguments historiques dépassés
⬤ manque de données rigoureuses pour étayer les affirmations
⬤ présente une vision négative de l'ADA sans reconnaître ses impacts positifs.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Academic Ableism: Disability and Higher Education
Contenu du livre :
Academic Ableism réunit les études sur le handicap et la critique institutionnelle pour reconnaître les façons dont le handicap est composé dans et par l'enseignement supérieur, et réécrit les espaces, les temps et les économies du handicap dans l'enseignement supérieur pour placer le handicap au premier plan et au centre.
Selon Jay Timothy Dolmage, le handicap a trop longtemps été considéré comme l'antithèse de l'enseignement supérieur, souvent positionné comme une distraction, une fuite, un problème à résoudre. L'éthique de l'enseignement supérieur encourage les étudiants et les enseignants à accentuer les capacités, à valoriser la perfection et à stigmatiser tout ce qui suggère une faiblesse intellectuelle, mentale ou physique, même si nous reconnaissons la valeur de la diversité et de l'innovation.
En examinant tous les aspects de la vie universitaire, qu'il s'agisse des procédures d'aménagement des campus, de l'architecture ou des films populaires sur la vie universitaire, Dolmage soutient que le handicap est au cœur de l'enseignement supérieur et que la construction d'écoles plus inclusives permet d'améliorer l'éducation pour tous.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780472053711 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 232 |
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