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Titre original :
Absent from School: Understanding and Addressing Student Absenteeism
Contenu du livre :
Dans Absent from School, Gottfried et Hutt offrent une ressource complète et opportune aux éducateurs et aux décideurs politiques qui cherchent à comprendre la portée, l'impact et les causes de l'absentéisme chronique des élèves.
Les éditeurs présentent une série d'études réalisées par des chercheurs de premier plan issus de diverses disciplines, qui se penchent sur la question de savoir quels sont les élèves qui manquent l'école et pourquoi, sur le rôle que jouent les écoles elles-mêmes en contribuant à l'absentéisme ou en le compensant, et sur les moyens d'évaluer l'assiduité des élèves à des fins de responsabilisation de l'école. Les auteurs examinent les initiatives scolaires qui se concentrent sur une série de questions, notamment le transport, la santé des élèves, les politiques de discipline et la protection des élèves immigrants, ainsi que les interventions destinées à améliorer l'assiduité des élèves.
Ce n'est que depuis deux ou trois ans que les décideurs politiques, les défenseurs des droits civiques et les éducateurs s'intéressent à l'absentéisme chronique. Absent de l'école offre le premier regard critique et systématique sur la recherche qui peut informer et guider ceux qui travaillent pour que chaque enfant soit à l'école et apprenne tous les jours.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682532775 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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