Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Uncovering Our History : Teaching with Primary Sources » de Susan H. Veccia présente des stratégies d'enseignement de l'histoire à l'aide de sources primaires, destinées aux éducateurs de la maternelle à la 12e année. Il souligne l'importance d'engager les élèves dans un apprentissage actif à travers des documents personnels et historiques. Le texte présente des méthodes permettant aux enseignants et aux bibliothécaires de collaborer efficacement et inclut des exemples spécifiques d'application de ces stratégies en classe. Bien que l'ouvrage constitue une ressource inestimable pour les éducateurs, la revue relève les défis liés à la mise en œuvre de l'enseignement des sources primaires.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies détaillées pour l'intégration des sources primaires dans l'enseignement de la maternelle à la 12e année.
⬤ Encourage la collaboration entre les enseignants et les bibliothécaires.
⬤ Offre une multitude de ressources, y compris des plans de cours et l'accès à des collections historiques.
⬤ Souligne l'importance d'engager les élèves dans une réflexion critique et une enquête historique.
⬤ Contient des exemples pratiques d'éducateurs qui illustrent une mise en œuvre réussie.
⬤ L'utilisation de sources primaires peut prendre du temps et poser des problèmes d'exécution.
⬤ Certains éducateurs peuvent trouver difficile d'adapter les méthodes d'enseignement traditionnelles à l'approche d'apprentissage actif suggérée dans le livre.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Uncovering Our History: Teaching with Primary Sources
Contenu du livre :
L'utilisation de sources primaires pour enseigner l'histoire, qui va au-delà de la mémorisation par cœur de dates et de faits, a été incorporée dans les normes éducatives de presque tous les États. Pour les enseignants, les bibliothécaires et les spécialistes des médias de la maternelle à la 12e année, surchargés de travail, se conformer à ces normes est plus facile à dire qu'à faire.
Dans ce manuel pratique, Susan Veccia, auteure experte, propose aux lecteurs des méthodes pratiques pour intégrer ces normes dans leur programme d'études, en utilisant les ressources du site Web American Memory de la Bibliothèque du Congrès. Ce trésor national et cette ressource pour rendre l'histoire vivante abritent plus de 100 collections numérisées de sources primaires, soit plus de 7,5 millions de documents.
Ce guide pratique d'initié aide les éducateurs et les bibliothécaires à naviguer dans l'information et à apprendre quand, où et comment incorporer ces documents primaires en ligne dans le programme d'études. L'auteur et quatre collaborateurs - trois enseignants, un bibliothécaire - partagent des leçons pratiques et des histoires personnelles qui illustrent : Comment les ressources de la Mémoire américaine peuvent être utilisées pour enseigner l'histoire, l'information, l'alphabétisation et la pensée critique dans les écoles primaires et secondaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838908624 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
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