A Flowing Through: A Series of Artistic Explorations That Flow from Simple Starting Points, Pass by Milestones and Finish with Polished A
Ce livre raconte les approches artistiques d'un enseignant pour l'enseignement et l'apprentissage dans une école primaire d'une banlieue socialement défavorisée de Hobart vers la fin de sa carrière. Les récits inspirants de ses explorations avec les enfants à ses côtés captiveront le cœur et l'esprit des élèves enseignants, des enseignants, des enseignants d'enseignants et de tous ceux qui aiment travailler avec les enfants.
Le texte de chaque voyage exploratoire est accompagné de photographies de l'enseignant et de conversations pertinentes et intéressantes entre les participants. Ensemble, ils redonnent vie aux histoires et invitent le lecteur à s'asseoir à côté des explorations et à y participer. L'art des enfants était souvent remarquable, mais c'est le voyage, plutôt que la destination, qui a eu le plus d'importance.
David a utilisé l'art comme un moyen d'atteindre les enfants, dont beaucoup ne souhaitaient pas aller à l'école. Leurs succès communs ont permis aux enfants d'améliorer considérablement leur estime de soi, d'adopter une attitude plus positive à l'égard de l'apprentissage et d'améliorer leurs relations les uns avec les autres.
L'école est devenue un lieu passionnant, car l'enseignant et les enfants ont joué ensemble les rôles actifs d'enseignants et d'apprenants. Ils apprenaient à apprendre.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)